Robotik und Kreativität

Im Rahmen des Pullouts «Robotik und Kreativität» entstand eine Videodokumentation. Viel Vergnügen!

Schwerpunkte

Förderung

• Wir programmieren, testen, optimieren Roboter (Lego Mindstorms) und setzen uns im Team kreativ mit heraus­fordernden Aufgabenstellun­gen (in Anlehnung an einen First Lego League Wettbewerb) auseinander.
• Wir wecken bei den Kindern ein Interesse für Wissenschaft und Technologie und ermöglichen erste Erfahrungen im Programmieren und Bauen eines Roboters, der vorgegebene Aufgaben meistern soll.
• Wir stellen uns selbst weitere Aufgaben und versuchen diese zu lösen.
• In einem Projekt setzen wir anschliessend das Gelernte um, dabei ist Erfindergeist gefragt.
• Wir erwerben Sachwissen im Zusammenhang mit dem Thema Robotik (Entwicklungen, Funktionen, Begriffe, u.a.)
• Wir lernen Einsatzmöglichkeiten (im Alltag, Labor, Sport, Weltall, Sicherheitsdienst und in der Industrie, Medizin, Unterhaltung, Kunst, Musik) von Robotern kennen, reflektieren diese kritisch und formulieren pro und contra-Argumente.

Reflexion und Selbststeuerung

• Die Schülerin/der Schüler führt ein Lernjournal.
• Sie/er plant und reflektiert die Arbeits- und Lernprozesse.

Ressourcenorientiertes Arbeiten

• Die Schülerin/der Schüler kommt mit der interaktiven Lernumgebung im Ressourcenzimmer in Kontakt.
• Sie/er entwickelt eine entdeckende und forschende Haltung.
• Sie/er geht eigenen Interessen nach und findet Formen, sich mit anderen Lernenden auszutauschen.